学校教育不能把语文变成表演课

鉴于对教育提出改革，有些领导就大刀阔斧，提出语文上课时间不能超出十分钟。下面是学大教育给大家精心准备的关于学校教育不能把语文变成表演课的内容，大家可了解一些具体情况。

由教育部语文出版社、北京科教创新书刊社和《语言文字报》主办的全国真语文活动暨全国语文名师成长大讲堂第七期6月27日在上海嘉定区第一中学开幕，来自全国各地的百余位教师出席活动。在开幕式上，语文出版社社长王旭明指出，为何提出真语文的理念，主要是有以下几个原因：一是由于国民语文能力普遍下降，2009年，有关机构对北京四所高校的调查表明，66.2%的学生行文有问题，100%的学生在书写中存在错别字和语法错误问题。语文能力是国家软实力的构成，语文教育的缺失目前大家都有感受。二是，目前我们国家重视外语轻视母语的现象十分普遍，提出真语文也同时呼吁两者并重。三是，在我们课堂语文教学中，假语文普遍存在脱离语文本体炫耀所谓的人生意义，特别强调语文的教育功能，把语文课和政治课等同，这些是不可取的。“我们不能把语文变成表演课，老师成为表演的主角，学生成为群众演员。”

湖北的语文教研员余映潮曾经反映过这样一个现象，某地进行语文教学创新，教育局局长要求“所有老师讲课内容不能超过十分钟，余下的时间完全让孩子自主学习，所谓把课堂交给孩子。”余表示这种绝对化的要求，并不符合课堂教学规律，他很不认同。在今天的名师成长大讲堂上，王旭明也对此表示质疑，他说：“当前有些领导不懂业务不懂语文，老师在课堂上的任务是传道授业解惑，怎么不能讲10分钟以上?这些是不懂教学规律的表现。因此，语文课上假语文出现不能全怪罪在老师身上。”

希望在大家看完学大教育提供的关于学校教育不能把语文变成表演课的内容后，能够对语文改革有个清醒的认识，不能照搬照抄。感谢你的阅读!