高中语文句式转换教学课件
来源:学大教育 时间:2014-12-08 13:36:54
句式变换须要有一定的语法基础,句式转换的类型分两种形式,一是明确规定将句子改变成某种句型。二是不提供变换的句型,但提供了变换句子开头的词或短语。下面给大家带来高中语文句式转换教学课件,大家可以学习一下。
1.句式的分类
汉语的句式多种多样。从不同角度来划分,有诸种不同的称说:从句子的结构看,有单句和复句,单句又分主谓句和非主谓句;
从主语是施动者还是受动者看,有主动句和被动句;
从句子的交际功能看,有陈述句、祈使句、疑问句和感叹句;
从句子成分或分句排列的次序看,有常式句,种变式句,各种倒置句等称为变式句。
从句子的表达性质看,有肯定句和否定句;
从句子的形式看,有整句和散句,长句和短句等等。
2.变换的目的
变换句式,不是一种文字游戏,也不是为变换而变换。总体上说,不同的句式有不同的表达作用,不同的表达效果。如长句,因其结构复杂,其表意严密、精确、细致、逻辑性强,而短句则表意简洁、明快、有力;不同的句式在表意轻重、语气强弱方面也各有差别,如陈述句与反问句相比,后者语意重、语气强烈;既使同是否定句,双重双定比一般否定句的语意要重得多,感情要强烈得多。可见变换句式,实际上是根据语境要求,追求一种更好的表达效果。
上面从表达的一般原则说明变换句式的目的。从高考来说,变换句式也是在追求一种表达效果。
3.变换句式的基本要求:
(1)变换句式一般是在同义句式中进行的,不管题目本身是否作出要求,变换后的句子一定都要保留原意。为此,在具体操作中,与句式变换无关的文字可原封不动,必要时个别文字可以变动,如增、删、换、调等,但变动不要太多。
(2)每一种句式都有相对的同义句式,如长句与短句对应、主动句与被动句对应;整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式,避免张冠李戴。
(3)在一定的语言环境下,讲求句子的选择是为了收到理想的表达效果,属于修辞的范畴。一般地说,修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行,因此,在变换句式的同时,要注意语言的通顺生动合理,防止顾此失彼。
4.变换的原则:
①不改变原意;②不能增删改变内容;③可增删个别词语;④注意层次及逻辑关系;⑤尽量避免重复,可用指代词简化。
三、长短句变换
长句和短句是相对而言的,词语多、结构复杂的句子就是长句;词语较少、结构简单的句子就是短句。长句和短句各有特点,表达效果也各有不同:长句能使表达严密、精确、细致,使条理贯通、气势畅达,适宜于政论性的文章和在文学作品中描写自然景色、心理活动的内容;短句节奏短促、干脆利落、简洁明快、生动活泼,适宜于叙述性的文章,尤其适宜于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。
示例1:提取下列材料的要点,整合成一个单词,为“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行
③在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本
这是2003年全国卷的第24题,从本质上看是考查变换句式的能力,即将四个单句组合成一个较复杂的单句,以给“遗传”下一个定义。考查的重点有两条,一是提取所给材料的主要信息;二是整合这些信息,用一句话表达出来。
分析所给的四句话可以发现,句①是整合后全句的结构框架,其他三句是它的修饰限制成分,这是首先要搞清楚的,即“生物……的一种自身繁殖过程叫做遗传”,或“遗传是生物……”的一种自身繁殖过程”。句②的主要信息是“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”,句③的主要信息是“摄取环境中的物质建造自身”,句④的主要信息是“产生与亲代相似的复本”。这三句话的主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成分。比较它们之间的关系,就可以形成这样的答案:
生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。
或:遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
练习1:将下面的四个短句改写成一个长单句,要求语言通顺,语意不变。可适当增删词语。(不超过85字)
①近日,中国科学家打造出了一顶新颖的“纳米皇冠”。
②皇冠制作的原材料是铂金。
③皇冠的制作运用了分子纳米技术。
④皇冠制作过程中得到了中国国家自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持。
练习2:把下面几个句子改写成一个单句。
①几年后,他又在佛罗里达州建了一个同样的乐园。
②里面有真的山脉、河流、城堡、村庄、火车、船只等。
③迪斯尼1955年在美国加利福尼亚州建立了一个乐园。
④这个乐园叫迪斯尼奇妙幻境。
阅读了以上这篇高中语文句式转换教学课件,大家对语文句式转换会增加一些了解,同学们平时还要多去练习一些相应的题目提高自己。
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