苏教版初一语文下册课文凡尔赛宫导学案

语文课件和教案是帮助同学们学好语文的关键，所以老师们就需要好好的准备了，小编建议老师们多看一些好的教学设计，下面就为大家推荐一篇文章，即苏教版初一语文下册课文凡尔赛宫导学案。

《凡尔赛宫》学案

一、学习目标

1、了解本文的说明对象。

2、学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。

3 、了解本文所使用的说明方法。

二、 重难点点拨

1、 文题理解：课文题目“凡尔赛宫”，表明了本文说明对象是世界驰名的法国王宫――凡尔赛宫。本文说明了凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位，突出表现了凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。

2、 重难点句子：

(1) 镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上。满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。

本句采用比喻、描写的方法，展现了巨幅油画的艺术魅力和漫步在镜廊内的艺术感受，充分体现了内部陈设和装潢的艺术魅力，语言流畅、长短句结合，朗朗上口。

(2) 站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿荫中女神雕塑婷婷而立。近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。

这几句话采用由远及近的艺术手法，描写站在正宫前极目远眺的情景，语言生动形象，表现力强，突出了正宫前的独特风格。

3、 重点段落诠释：

(1)课文第五段：这段话引用历史轶事，说明凡尔赛宫与富盖府第的建筑风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征;结构上起着承上启下的作用。更是为了增强说明文的趣味性，提高说明文的可读性;利用诙谐的语言刻画路易十四的嫉妒心理，具体地告诉读者凡尔赛宫的修建缘由。

(2)课文第七段：议论性的语言画龙点睛，直接点名凡尔赛宫的旅游价值，一语中敌的对凡尔赛宫进行评价。

三、学法指导

(1) 朗读法：学生在反复朗读中体会说明文语言的生动性。

(2)编写读书摘要。在学生通读课文、讨论内容、把握大意的基础上，为了加深理解、抓住重点、记录资料，可以指导学生试着做一些摘要，把文章的要点或主要内容摘录在卡片上或笔记本上。摘录的形式，可以是分条的提纲，也可以是浓缩的文字;可以摘引原文的重要语句，也可以用自己的话概况。

四、学习过程

1、学生对词语注音、辨形、解释。

(1)注音： 摒弃 磅礴 静谧 恬静 粼粼 参天 轶事 心旷神怡 挥洒淋漓 婷婷而立

(2)辨形： 驰名世界 一张一弛 历史轶事 交通秩序

(3)解释： 摒弃 镶嵌 心旷神怡 挥洒淋漓

2、思考

(1)本文的说明对象很清晰，说明对象的主要特征是什么?文中是如何概括这一特征的?

(2)本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的?

(3)课文第二部分在介绍凡尔赛宫的艺术特色和艺术风格，重点是从哪三个方面入手的?

(4)本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时间，插入一段历史轶事有何作用?

(5)介绍建筑物一般以空间变换为序，说说本文是按什么具体顺序说明的?

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