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什么情况的高中生适合出国留学

来源:学大教育     时间:2015-10-31 18:27:05


高中生出国留学已经不是什么新鲜新闻了,很多家长感觉自己家的经济条件可以支持孩子出国就不顾一切把孩子送出国学习,其实这样是不正确的。在这里呢,我们学大教育专家带来了什么情况的高中生适合出国留学的讲解。

经济条件允许可以出国留学但不宜过早

高中生出国留学,一方面可以开拓视野,另一方面是接触不同的教育体制,对学生的认知有帮助。

高中期间出国留学大部分是父母的意愿,而高中毕业的学生心智更为成熟,对以后发展的方向有较为明确的认识,出国留学大多是自愿的。“高中期间出国留学的学生年龄较小,自控能力较差。”无论在国内还是在国外读高中,申请外国大学时的差别并不大。从国外高中升大学,在语言环境上确实有一些优势,但是在国内经历过高考的学生,锻炼了毅力和韧性,也同样具有个人优势。”部分高中生因逃避高考而选择出国读高中,孩子缺少磨练,对成长不一定有好处。

针对目前留学低龄化的趋势,过早地出国留学对学生自身的发展不一定有利。国外的教育管理更为自由,如果学生自控能力较差,容易懈怠、荒废学业。同时孩子过早离开父母,长时间分离可能会导致与父母的亲密度下降,影响感情。

如果有机会或经济条件允许,高中生可以出国开拓一下视野,接触不同的思想和观念,有助于完善自己的价值观,但不宜过早出国。

牺牲生活质量供孩子出国留学不可取

“美国的教育水平与国内的相比相对高一些,世界排名前一百的大学,美国占一半。这在一定程度上了反映了美国的教育实力。”高中毕业后出国留学的学生也倾向选择去美国。

出现留学热潮的原因有很多,现在学生出国留学的门槛降低了,只要语言级别达到要求,高中期间的学习不太差,加上老师的推荐,就可以申请到国外不错的大学。其次,随着我国经济的发展,人们生活水平提高,部分家庭有经济实力支持孩子出国留学。另外,国外的学校会有奖学金,学生经过努力,甚至可以拿到全额奖学金。

“学生是否要出国留学,学生和家长应该理性对待。”学生出国留学增长学识和阅历是好的,但不应出于逃避高考而留学,家长也不应牺牲生活质量,付出大量金钱送孩子出国留学。“高中生年龄较小,世界观和价值观还不成熟。在远离父母的监护下,容易受到不良思想影响,一时不慎可能误入歧途。”建议家长应该综合考虑家庭的经济情况和孩子自身的成长情况后再决定是否送孩子出国留学。

“国外的教育注重学生的参与,鼓励发展个性。”建议学生在留学的过程中解放自己的个性,发展个人兴趣,挖掘自身潜力,但不要让多余的事情分散精力,毕竟出国留学是为了增长学识。

不应该为逃避高考而选择出国留学

高中生出国留学的原因有很多,一方面是孩子自己想出国增长见识,另一方面家长鼓励孩子出国深造后回家继承家族企业。“还有就是在中国的教育体制中,高考竞争激烈,因此家长想让孩子出国体验不一样的教育环境。”

高中生出国留学有利有弊,由于国外的思想文化与国内不同,一些学生出国接触了不同文化和思想的碰撞后,确实产生了很大的变化。一些出国留学回来的学生受到西方严谨认真的理念影响,形成良好的习惯,学会保持平和的心态,但部分学生处事太过严谨,以及与同学之间的联系较少,对建立同学之间良好关系不太好。

建议出国留学不能盲目,学生对自己应该有清醒的认识,有明确的目标。如果因为学习成绩不好,想逃避高

考而选择出国留学,建议家长和学生三思。无论在国内在还是在国外上学,都需要好好学习。

弃考留学须有自控力、规划和明确目标

“随着经济的发展和社会的进步,国人视野打开,更多学生和家长将目光投向了一些国家的优质教育,国内大学不再是他们唯一的选择。”拥有国际化教育背景、掌握全球范围有竞争力的知识和技能,在就业过程中更具有竞争力,这是不少学生选择留学的原因之一。出国留学的高中生,首先要有一定的经济基础;其次,外语基础要扎实;最后应具备一定的自控和自理能力,对未来有规划和明确的目标。

每一个学生选择出国留学的原因各不相同。主要包括:躲避国内激烈的高考竞争;对于目前国内高校的教学内容、教学方法、教学水平的认可度不高;面对严峻的就业形势,相较于国内大学的同龄人而言,有海外留学背景的大学毕业生,在国内一流企事业机构,尤其是跨国公司招聘过程中,具有较明显的竞争优势。“现在的学生出国留学有更加明确的目的,选择趋于理性,我们应该顺应教育国际化的趋势,尊重家长和学生的选择。”

有人总结留学失败的学生的几大特点:一是性格内向;二是面对诱惑,缺乏自律和自控的能力;三是贪图享受,自理能力较差;四是厌倦读书,不具备钻研和独立学习的能力。有以上特征的学生可能不适合独自一人留学。因此,家长应该充分了解孩子的特点和个性,不要盲目跟风,送孩子出国留学。

在上面文章中,针对什么情况的高中生适合出国留学这个问题,我已经为家长带来了解释。希望你在选择孩子出国留学这个问题上多考虑我们总结的几点问题。

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