教育有没有好的的时期

今天我们学大教育专家为同学们带来的知识是最近教育专家谈论的热门话题，那就是教育有没有好的时期?在这里呢，我们学大教育专家为大家带来了详细总结分析，希望你认真阅读我们带来的知识点。

教育有没有好时期?我们先来看两个著名事例：

第一个是人们所熟知的“狼孩”卡玛拉姐妹的悲剧：1920年10月，在印度加尔各答西南的一个小村庄里，发现了两只人形动物住在狼洞里。正在当地传教的辛格夫妇历尽艰辛终于抓住了这两只动物，原来是两个女孩，年约八岁和一岁半，姐妹俩被取名为卡玛拉和阿玛拉，并送到孤儿院接受人类的教育。辛格夫妇以无限的耐心和超人的爱心，想把她们俩培养成正常人。可是婴儿时代受狼抚养的姐妹俩却改不掉狼的行为。她们用四肢走路，常常向人飞扑过来，白天在屋里睡觉，夜晚大声嚎叫，吃的也是腐肉和活鸡。经过辛格夫妇的艰苦努力，两个月后，妹妹阿玛拉终于说出了“不”字，可惜一年后就死去了。姐姐卡玛拉经过3年的培训才能用脚走路，但做出本能反应时仍改不了四肢走路的习惯。直到她17岁死去时，智商只有3岁半孩子的水平，只能讲45个单词。人们虽然对她实施了良好的教育，但人应该具备的习惯却始终没能很好养成。

而另一个广为流传的事例是日本士兵横井庄一的故事：1972年，人们在东南亚大森林找到了第二次世界大战时迷失的日本士兵。他远离人类，像野人一样生活了28年，把人的一切习惯甚至日本话都完全遗忘了。可是当他获救后，人们只用了82天时间的训练，就使他完全恢复了人的习惯，重新适应了人类的生活，一年后还结了婚。虽然他过野人生活的时间比狼孩卡玛拉多了20年，但对他的教育和训练却比对狼孩容易得多。

之所以会有这样的差别，其重要原因是，“狼孩”卡玛拉姐妹错过了人类教育的好时期，无论怎样努力都很难达到正常人的水平。而日本士兵横井庄一则没有错过受教育的好时期，所以虽然像野人一样生活了28年，人们仍可以用很短的时间就使之达到正常人的水平。可见，教育的好时期不仅存在于人的身上，而且发挥着非常重要的作用。

近二十年来，在儿童发展、教育、认知科学等多领域的研究方面获得了重大的进展。大脑方面的研究结果认为，高质量的早期教育能够提高儿童在学校获得成功的机会。美国艾伦·司鲁夫的一项研究指出：他和他的同事们用了二十多年的时间跟踪了100名儿童，她们发现16岁学生的成绩育早期教育的水平有关。 由此可见，教育是有好期的，如果把握得好，将会收到事半功倍的效果。

那么，什么是教育的好时期呢?好时期是指儿童发展的某个特定时期，对某种外界刺激的变化特别敏感，对相应的某一行为或反应容易获得或形成“印记”，如果错过这一时期，就不容易再出现这样的“好机会”。这个时期就是教育学所说的好时期，亦称好年龄、关键时期、养分年龄期、敏感期。

由此看来，教育孩子存在着一个好时期。

教育有没有好的时期的分析讲解，就是上面文章中为同学们带来的知识点了。如果你想要清楚了解这个问题，就好好阅读我们的知识。