浅谈高中物理学习技巧

高中物理是许多学生的难点科目，面对我们必经的高考之路，该如何掌握学习技巧取得一科之长呢?洛阳学大教育为你支招!

一、全面、深入、准确地舆解物理概念、物理规律

高中生应该能理解和控制物理概念、物理规律就需要对概念、规律的提出、建破有一定的了解，对概念、规律内容的各种表白形式(文字的和数字的)有明白的认识，能理解它们确实切含义，理解它们的成立前提和实用范畴，理解它们在物理理论大厦中的地位，会利用它们剖析解决问题。在复习前考生对此已经有必定的认识、理解，然而应该晓得，根本物理概念、物理规律揭穿了客观事物的实质，是人类经由长期波折的历史过程的结晶，存在深刻的、丰硕的意义，对它们的实质和意思的理解是分档次的，在高中一、二年级学习时的理解是低层次的，在复习过程中要尽力提高一个层次。

二、注意物理状态、物理过程的分析

对一道物理题在弄清题意断定运用的物理规律和研讨对象后，就要对对象进行物理状态、物理过程的分析，对问题造成赫然的物理图象。这样才容易消除一些过错观点的烦扰，找准解决问题的起点。尤其是对一些较难的、机动性较大、情景较新的问题，分析清晰物理过程才容易找到解题的要害条件或问题中的隐藏条件。

三、准确对待解题

高考是通过物理试题的求解成就来辨别考生能力的高低、优劣，理解和把握物理理论当然应该表示为求解各种物理题方面，所以，解一定数量的较多类型的问题是必要的，这有利于加深对物理概念、规律的理解，提高解题的能力。但是，我们在解一道物理题时心里要清楚，解这道题不是目的而是一种手腕，其目的是检查我们对概念、规律掌握的水平，造就和提高独立地、灵活地分析解决问题的能力。由于物理习题是不可穷尽的，现在流传的高中物理习题已经在万题以上，每年的高考试题又涌现不少新题，对一个物理概念、物理规律的考查可以从许多角度、各种不同的方式进行，只有牢牢抓住解题的根本才能在高考中获得好成绩。

四、学会对物理实验的层层剖析

物理是一门实验科学，纵观课本上的实验内容，演示实验、学生实验、课后小实验、小制作等，大大小小不下百十个，由此可见物理与实验的不可分割性，这么多的实验如何才能搞得清，弄得明呢?所谓“万变不离其宗”，其实无论什么样的实验，无外乎都有这么几部分组成，实验的目的、原理是什么?需要哪些器材?分几步进行?每一步要满足什么样的条件?如何满足?要观察什么?记录什么?如何分析观察到的现象?整理记录到的数据?最后得到的结论是什么?

五、学会对类似知识点的归纳、总结

我们常说，学习的过程就是把书由薄变厚，再由厚变薄的过程.我们前面所说的正是告诉大家怎样才能把书由薄变厚，但把书由薄变厚并不是我们的目的，太厚了，就会超负荷，承载不起.大千世界，纷繁复杂，但在哲学家看来，无非是物质或精神;而在生物学家看来，无非是动物或植物.可见，只要我们学会发现其共性，找出其本质，便都可化繁为简，化难为易.学习也正如此，我们若学会了对类似知识点的归纳，总结，那么繁杂的物理内容便化成了简单的几个部分，学习起来自然就会轻轻松松、游刃有余.

任何一门学科都没有想象中那么难，不要对高中物理的学习持有枯燥无味的态度，请持之热情、毅力再结合洛阳学大提供的技巧为物理学习而崛起吧!