初一语文上册课文大闹天宫教案4

教案是为了同学们的学习所准备的，同学们在语文的学习中要多对教案进行积累。下面学大为大家提供的是初一语文上册课文大闹天宫教案4，希望同学们能够在语文的学习中取得进步。

教学目标

1. 把握本章节中孙悟空的形象和性格特征。

2.了解本章节在孙悟空经历中的作用。

3. 了解诗文的含义及作用。

4. 整体把握《西游记》的写作风格及小说的现实意义。

5. 培养学生自主----合作----探究的学习方式。

教学重点

孙悟空形象特征及本章节在其经历中的作用。

教学难点

1理解诗文的含义

2理解小说的现实意义.

课时安排

1课时

一导入新课

采用情境式的导入方式，教师播放《西游记》主题曲《敢问路在何方》，导入西游记。

提问：同学们最喜欢西游记的哪个情节，最喜欢哪个人物?

二阅读课文

可采取自读，分角色朗读等方式，在阅读之前，教师引导学生查字典，解决一些生僻字的读音，并在文中描写孙悟空的关键语句处做以标记。

刳 煨 讫 艮 兑 掣 曜 捽 皈 契

挝 钺 旄 殽 傩

三整体感知，讨论问题

(一) 畅所欲言

1为什么最喜欢“孙悟空大闹天宫”这一情节?

2结合文章分析孙悟空在这一情节中的形象特征。

3本文在孙悟空经历中有何意义?

4孙悟空被压在五行山下的经历是否改变了大圣的性格?

(学生自由发言，师总结)

(二) 合作探究

先播放中央电视台电视剧《西游记》中本文内容的相关片段。

问题：电视剧中的孙悟空形象与小说节选中是否相同?

(学生分组讨论，自由发言，教师点评，并标明自己的观点，教师在表达自己的观点的同时，可结合诗文的解析。)

四作业

找资料，了解《西游记》

同学们在语文的学习中对于教案进行了解掌握能够帮助同学们的学习，上文学大为大家提供的是初一语文上册课文大闹天宫教案4，希望大家了解。